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    戴纳拉着阿曼达坐在床上，自己也站在床上，趴到阿曼达耳边，得意地说：“找到了。”

    阿曼达点点头：“找到什么了？”

    戴纳一屁股坐在床上，比划着：“有好多好多笔，还有一个——本本，上面有很好看的画。”

    然后把脸埋在床垫上痴痴地笑。

    戴纳心想，这暗示够明显了吧。妈妈，为了你，我都拼了！

    阿曼达疑惑地问道：“什么好看的画？”

    戴纳想了想，萌萌地说：“就是很漂亮的画啊～”，然后用小胖手捂着脸继续痴痴地笑。

    戴纳心想，这次够明显了吧，应该能明白了吧？！

    阿曼达还是没理解，正要继续追问，玛丽进来了。

    “夫人，芭芭拉说晚餐已经准备好，请示您什么时候开饭？”

    “那就现在，你顺便通知一下先生吧。”阿曼达决定还是另找机会再问明白。

    可是之后的几天里，都没有找到更谷适的机会。她的儿子突然间就非常忙碌起来。

    先是向大家宣布，他将会学习认字写字。这一决定得到了全家人的热烈响应。

    接下来，她就经常看见儿子拖着本《格林童话故事》到处让人一边用手指着字，一边读故事听。

    有时候是她，大多数时候是玛丽，玛丽没空时，也会找芭芭拉读一小段，可是芭芭拉太忙了，这时候连看门人也没有放过。

    甚至以自己需要读书写字的理由，很严肃地跟鲍勃讨论了书房的使用权。看着萌宝样的小豆丁一本正经地摆出大人样，鲍勃忍不住答应了戴纳的请求。

    双方一致同意，在戴纳午觉睡醒到吃晚饭之前的这段时间，书房归戴纳使用。

    其他人若要在这个时间段用书房，需征得戴纳的同意。

    并且严禁在戴纳使用书房期间以送水，送点心等理由打扰戴纳读书，因为“读书是一件很神圣的事”。

    凡此种种，都让阿曼达觉得好气又有些好玩，丈夫的书房禁令还没解除，儿子的书房禁令又来了，据说儿子也有一个带锁的抽屉。

    不过随着这些天给戴纳读书，阿曼达越来越相信自己的儿子是个天才，认字的速度飞快。可惜鲍勃有些不太相信，以为是她想多了。

    可阿曼达觉得自己很客观，不是母亲认为你行的那种行！

    而且阿曼达发现儿子不单是在认字上天才，在音乐方面也很有潜力。

    有次跟他一起听莫扎特《d大调回旋曲》，儿子会说“这是小鹿在林间跳跃吧”，过一会儿又说“这是山溪在流淌吧”

    听听，谁家两岁的孩子说得出这样的话！
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